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201X年幼儿园中班班级工作计划【可编辑版】

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201X 年幼儿园中班班级工作计划 201X 年幼儿园中班班级工作计划 一. 班级现状分析:新的学期我班共有 40 名幼儿,是由两个中 班合并成一个大班的,其中中一班有 20 名幼儿,中二班有 20 名幼 儿。由于两个班的幼儿性格特点不同,生活*惯不同,新的学期里两 个班的孩子都需要去磨合与适应,既适应新的班级新的环境,还要适 应新的朋友。中一班的孩子活泼外向,中二班的孩子文静内向,小张 老师年轻,做事认真,但缺乏带大班经验;保育员史老师温柔细心, 但对孩子有慈爱缺乏*5野嗷勾嬖谛矶嗖蛔悖耗昵峤淌Φ幕 功有待于提高;教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的 沟通能力也有待于提高。 二. 指导思想:紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作,创造 性进行大班“活动化的共同学*”。三. 工作目标: 1.落实,*蟀嗫纬痰氖凳 建立合作的、积极向上的班级氛围。 3.卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。 四. 具体工作与措施积极参加所里培训,提高教师素质 1.加强学*,规范言行 本学期我们将积极参加所里的各项学* 与培训,教师间要加强自我学*,发挥自己的优势,对幼儿潜移默化 地施加积极影响。 2.树立自我专业成长的意识,增强自主性学*随着教育理念的不 断更新与发展,课程改革不断变化,我们只有增强自主性的学*,提 高教育实践的能力,自觉树立自我专业成长的意识,才能够不断地进 第1页共5页 步,不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自 我学*,班内老师之间互谈体会。开展好大班“活动化的共同学*” 1.根据大班幼儿年龄特点,制定教育目标 开学初,我们大班三 位老师会坐在一起认真学*理解领会的新思想、新理念。以“快乐与 发展课程”作为基础,结合本班幼儿的实际情况,制定出适宜的教育 目标与内容。 2.同伴间互相合作共同学* 5~6 岁幼儿注意的广度提高了,交往 能力也增强了,他们不仅注意自己的活动,而且还注意同伴的活动。 如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协 作等。他们还会主动地向同伴学*,一起讨论问题等。本学期我们会 多组织一些游戏化、活动化的集体性学*活动,同时也要重视个别孩 子的活动我们将在教育过程中,以幼儿感兴趣的事作载体,综合地完 成多个领域的教育目标;以多种形式的集体活动优势互补,更好的促 进幼儿发展。 3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动 随着年龄的增长和 心理各个方面的发展,大班幼儿面临着生活的重大转折,他们活动的 自主性、主动性水*明显提高,这就启示着我们要适当放手、放权。 无论是在学*方面、还是在生活方面,很多地方都要让孩子自己动手 做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件,从生活和学*两方面充分 为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时,我们也将结合大班 探索的特点,投放具有挑战性的活动材料,例如一些未加工的原材 料、工具,以与幼儿*等的一份子的身份参加幼儿的活动,发挥幼儿 的主体作用。以幼儿为本,提高人性化服务的水* 第2页共5页 1.勤于反思,促进保教质量不断提高 提高反思水*是我们一直 比较欠缺的,本学期我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来 形成良好的班级反思的氛围,做一名有心人:善于思考问题,善于发 现问题,调整策略,获得成长。这就是我们为之努力的方向。 本学期 我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中,互相探 讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动,充分发挥保育员老师 的主体作用,提高保教工作的质量。 2.深层次了解幼儿需要,真心实意做实事 本学期我们会更多地 了解分析幼儿,以更高的人性化服务理念来要求自己,加强对幼儿的 观察,以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学*活动。我们会每月与幼儿 一起讨论并制定教学活动及环境布置,随时关注幼儿的情绪变化,以 *等的朋友身份介入到幼儿的游戏中,与幼儿共同发展。我们会允许 幼儿发表自主言论,有自主的活动需求,有自我选择的权利。家园共 育水*,提高沟通能力依据:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本 着尊重、*等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并 积极支持协助家长提高教育能力。”1 结合家长的需求和大班实际,创 造性的开展家长工作,每月定时召开家长会,并利用多种形式与家长 沟通。2 每两个月给家长发放家长问卷,及时了解家长的需求,虚心听 取家长的建议。3 创造性地开展半日开放活动,使家长乐于参加。4 创 建班级公共邮箱,吸引家长畅所欲言。本学期我们会以我们的真心微 笑、真情实感来做好家长工作,充分挖掘家长资源,大力向家长宣传 “快乐与发展课程”,及时与家长进行有效的互动。 第3页共5页 附送: 201X 年幼儿园五一劳动节活动总结 201X 年幼儿园五一劳动节活动总结 在 五一 劳动节来临之际。我班在园领导的统一部署下,开展了 庆五一----我们爱劳动 主题活动,通过一系列活动,全班幼儿对 五 一 劳动节有了进一步的认识,初步理解 五一劳动节 的含义,现将本 次活动进行总结如下:首先,我们向幼儿介绍了 五一劳动节 的来 历,介绍了各行各业不同阶层的劳动者,参观幼儿园炊事员的工作并 向她们行礼感谢。在老师的指导下,认识劳动工具,如:农民用的镰 刀、铁锹、锄头;工人用的手钳管钳、榔头、锯子等。其次,组织幼儿 说说自己父母的职业以及所获荣誉。在介绍环节幼儿纷纷登台,即锻 炼了幼儿的胆量和自信心,又提高了幼儿的语言表达能力。幼儿相互 介绍爸爸、妈妈从事的工作岗位及突出成绩。幼儿进一步认识到:热 爱劳动的人会得到大家的扬,成为大家学*的榜样。幼儿深知劳动是 最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着,我们组织幼 儿讲述《雷锋的故事》;朗诵诗歌《悯农》,演唱歌曲《劳动最光 荣》,并能用身体动作表现歌曲内容,通过表演,幼儿表示要学*小 喜鹊和小蜜蜂,懂得从小爱劳动,劳动最光荣。还组织指导幼儿用灵 巧的小手制作一朵朵漂亮的红花,在 五一 期间送给各行业的劳动



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