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幼儿园大班科学活动公开课教案与教学反思:不滚的鸡蛋

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幼儿园大班科学活动公开课教案与教学 反思:不滚的鸡蛋 活动目标: 1、观察寻找生活中具有稳定性的物体 2、会运用材料使物体变稳 活动内容: 引导孩子从生活中寻找材料主动探索,解决来源于生活 中的实际问题。 活动准备: 材料准备 1、非自然物:鹌鹑蛋、鸡蛋(生的)、卡片、轮胎、 胶带、瓶盖、积木等材料。 2、自然物:石头、树枝、大树、水等材料。 经验准备:事先观察生活中具有稳定性的物体 活动过程: 提出问题、认真思考 1、妈妈在做饭时一不小心经常摔碎鸡蛋,我们怎样帮 妈妈解决这个问题让鸡蛋不滚呢?有多少种解决问题的方 法?(怎样让鸡蛋不滚到地上摔破,有的小朋友说用盘子装 着,有的小朋友说用布垫着......) 2、 想一想你设计的漂亮的贺卡怎样能够立起来,让 看着他们那幸福的样子,你一定想为锦上添花吧?给与众不同祝~温暖朋友心灵作者举了三个“送”事例:先批古董到巴黎去展览知后如何即有无回这是媚外可耻行径;还几位大师捧张画和新 小朋友们都能看到。有多少种办法? 3、 出去玩时,一个小朋友从轮胎里钻过去,轮胎差 点倒了砸着小朋友,想一想有多少种方法能让轮胎变得稳定? 寻找材料、探索实践 4、分三组同时进行实验,记录实验结果。 5、观察孩子选择、运用材料情况,及时指导。 各抒己见、深入讨论 6、在过程中讨论增强稳定性的不同方法,教师不给定 论。 7、找到焦点性问题指导孩子展开讨论。 解决问题、再次实践 8、延伸:快速寻找我们周围站的稳和站不稳的物体下 一次继续探索。 (1)找一找我们周围能站稳的物体都有哪些? 它们为什么能站稳? (2)不能站稳的物体都有哪些?怎样让他们能够使他 们站稳? 9、设想:如果离开地球,这些物体会发生什么变化? 把你的设想画在纸上,或大胆讲述出来。 看着他们那幸福的样子,你一定想为锦上添花吧?给与众不同祝~温暖朋友心灵作者举了三个“送”事例:先批古董到巴黎去展览知后如何即有无回这是媚外可耻行径;还几位大师捧张画和新



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